1.
Martínez Canales LA. Una educación intercultural precarizada: política sectorial e intervención escolar para niños y niñas indígenas en escuelas primarias de Monterrey, México. RACI [Internet]. 29 de diciembre de 2019 [citado 4 de febrero de 2026];(22):43-56. Disponible en: https://cuadernosdeantropologia-puce.edu.ec/index.php/antropologia/article/view/200